Балабақша: мектепке дейінгі және бастауыш білім берудің сабақтастығы

         «Балабақша: мектепке дейінгі және бастауыш білім берудің сабақтастығы» 1993 жылдан бері жұмыс істейді және Алматы қаласындағы «Көк желкен» балабақша – мектеп» кешенінің біртұтас білім беру жүйесінің бір бөлігі болып табылады

Балабақша бес күндік жұмыс аптасында сағат 8.00-ден 18.30-ға дейін, кезекші тобы 19.00-ге дейін жұмыс істейді.

• 3 жастан 6 жасқа дейінгі топтарда  25 баладан.
• 2010 жылдан бері мемлекеттік тапсырысты орындап, мемлекеттік-жекеменшік әріптестік аясында жұмыс істеп келеміз.
• Оқу қазақ және орыс тілдерінде жүргізіледі.

Мекеме аумағы абаттандырылған, периметрі қоршалған. Спорт алаңында жаттығу кешені бар, шатыры бар серуендеу алаңдары, шағын архитектуралық пішіндер, құмсалғыштар, түрлі ағаштар мен бұталар өседі, гүлзарлар отырғызылған. Балабақша ғимаратында жеке жатын бөлмелері бар топтық бөлмелер, спорт және музыка залдары, педагог-психолог және логопед кабинеттері, әдістемелік кабинет, изоляторы бар медициналық блок бар. Мекеме тәулік бойы жеке күзет мекемесінің қызметкерлерімен күзетіледі, өрт дабылы орнатылған, кіру бақылауы жұмыс істейді.

Балабақшаның жоғары білікті мұғалімдері мен қызметкерлері, педиатрдың, медбикенің, педагог-психологтың, логопедтің жұмысы, маусымдық тағамдармен тәулігіне 4 мезгіл теңгерімді тамақтану, күзетшілер балалардың денсаулығының қауіпсіздігіне кепілдік беретін жағдайларды қамтамасыз ету – бүкіл оқу үрдісіндегі өмірді қамтамасыз етеді. Көлік қызметі бар.

Педагогикалық ұжым жұмысының мақсаты – «балабақша-мектеп» кешені жағдайында педагогикалық үдерісті тұтас, дәйекті, ұзақ мерзімді жоспарлау негізінде оқушылардың жеке тұлғасын жан-жақты, үйлесімді, интеллектуалды дамыту. .

Біздің балабақшаның артықшылықтары: адамгершілік пен мейірімділік атмосферасын құру, әр балаға жеке көзқарас, пәндік дамушы ортаны дамыту және жақсарту, бос уақытты сапалы өткізу бағдарламасы, мектепке дейінгі мекеме мен бастауыш мектептің сабақтастығы.

Оқу-тәрбие үдерісінде педагогикалық ұжым денсаулық сақтау, ақпараттық-коммуникациялық және тұлғаға бағытталған технологияларды пайдаланады.

Балабақшадағы дамып келе жатқан пәндік-кеңістіктік орта білім беру кешенінің барлық үй-жайлары кеңістігінің, сондай-ақ мектеп жасына дейінгі балаларды дамытуға арналған аумақтың, материалдардың, жабдықтар мен мүкәммалдардың оқу әлеуетін барынша іске асыруды қамтамасыз етеді. әрбір жас кезеңінің ерекшеліктері және әрбір оқушының оңтайлы даму бағыты.

Балабақшадағы дамып келе жатқан пәндік-кеңістіктік орта білім беру кешенінің барлық үй-жайлары кеңістігінің білім беру әлеуетін барынша іске асыруды қамтамасыз етеді. Сондай-ақ мектеп жасына дейінгі балаларды дамытуға арналған аумақ, материалдар, жабдықтар мен инвентарь әрбір жас кезеңінің ерекшеліктерімен және әрбір оқушының оңтайлы дамуына бағытталған.

Балабақша жұмысындағы негізгі бағыттардың бірі – «балабақша – мектеп» оқу-тәрбие кешені жағдайында мектепке дейінгі мекеме мен бастауыш мектептің сабақтастығын жүзеге асыру. Балалармен тәрбие жұмысын құрудың біртұтас жалпы теориялық негіздері мен принциптері, білім беру мақсаттарының, балабақша және бастауыш мектеп бағдарламаларының бірізділігі мен сабақтастығы, мұғалімдер мен тәрбиешілердің ынтымақтастығы, мектеп жасына дейінгі және бастауыш мектеп оқушыларының мақсаттары мен тұлғалық ерекшеліктерін меңгерудің нәтижесі ретінде көрсету – осы бағыттағы жұмыстардың тиімділігін анықтайды

Балабақшада қосымша білім беру қызметтері ұйымдастырылған. Сабақтар балалармен ағылшын тілі, ақпараттану, бейнелеу өнері, қол өнері, театрландырылған әрекет, ырғақ бойынша дәрістер жүргізіледі. Музыкалық сабақтарға, спортқа көп көңіл бөлінеді. Балабақшалардың мектепалды даярлық
топтарында бірінші сынып бағдарламасының сабақтары енгізіледіЛогопед, педагог-психолог қызмет көрсетеді.

Біздің тәрбиеленушілер байқауларға белсене қатысып, жобаларын қорғап, шығармашылық байқаулар мен спорттық жарыстарға қатысып, жүлделі орындарға ие болуда.

Ата-аналармен ынтымақтастық, оларды оқу-тәрбие үдерісіне тарту, өз баласына қатысты құзыретті педагогикалық ұстанымды қалыптастыру, психологиялық-педагогикалық білім беруді жүзеге асыру – балабақшаның табысты жұмысының маңызды факторларының бірі.

Балабақшамызда мектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасындағы балалардың бірлескен іс-әрекеті үшін қолайлы психологиялық-педагогикалық жағдайлар жасалған. Балабақша мен мектеп қызметін кіріктірудегі басты мақсат – баланың бойында ізгі сезімді, терең ойды, тән саулығын қалыптастыру.